AULA 3

OBS.: a proposta de se trabalhar esta letra de música com os alunos me foi feita pela professora Nilde, colega de trabalho do CIEJA, no qual dá aulas de Linguagens e Códigos no Noturno.

          Na aula passada, ouvimos a música "BRASIL" de Cazuza e a comparamos com o texto "SÓ DE SACANAGEM", de Elisa Lucinda. Agora ouviremos a música "QUE PAÍS É ESTE?". Você perceberá que esta canção tem muito a ver com a música de Cazuza. Tanto este quanto Renato Russo, autor da música que ouviremos, pertencem à geração dos anos 80. O vídeo disponível, no entanto, é uma interpretação da banda Paralamas do Sucesso, também da mesma época.

Que País É Este?
Letra: Renato Russo
Música: Renato Russo

Nas favelas, no senado
Sujeira pra todo lado
Ninguém respeita a Constituição
Mas todos acreditam no futuro da nação

Que pais é este?

No Amazonas, no Araguaia, na Baixada fluminense
No Mato grosso, nas Gerais e no Nordeste tudo em paz
Na morte eu descanso mas o sangue anda solto
Manchando os papéis, documentos fiéis
Ao descanso do patrão

Que país é este ?

Terceiro Mundo se for
Piada no exterior
Mas o Brasil vai ficar rico
Vamos faturar um milhão
Quando vendermos todas as almas
Dos nossos índios num leilão.

Que país é este?

Caso se interesse por conhecer mais a obra de Renata Russo e sua banda, a Legião Urbana, CLIQUE AQUI.



PARA REFLETIR:

Leia com atenção o trecho abaixo:

Nas favelas, no senado
Sujeira pra todo lado
Ninguém respeita a Constituição
Mas todos acreditam no futuro da nação

Neste trecho nós ouvimos a palavra Constituição. Você sabe o que ela significa? Discuta com seus colegas e tente descobrir o sentido dessa palavra. Depois registre as conclusões do grupo em seu caderno.

Na canção que ouvimos, o artista, em tom de indignação e após constatar que a corrupção está por toda parte, indaga: “Que país é este?”. Em grupo, discuta quais são os problemas que impedem o Brasil de ser um país em que vigore a justiça e a igualdade. Depois faça uma lista enumerando aqueles que você considera os cinco principais problemas do país.

APROFUNDANDO O TEMA DA AULA:

Em discussão com seus colegas, vocês provavelmente pensaram em um sentido para a palavra CONSTITUIÇÃO, tal como ela se insere no contexto da música. Vamos verificar se vocês descobriram o que esta palavra significa?

Para tanto, leremos o livro “OAB VAI À ESCOLA”, da página 3 à 6, por enquanto. Ele é uma iniciativa da Ordem dos Advogados do Brasil e tem por objetivo expor ao aluno os direitos fundamentais do Cidadão, contidos na CONSTITUIÇÃO.

Caso não tenha lido a obra em sala com os demais colegas. Acesse-a pela Internet clicando em:

CLIQUE AQUI

A partir do lemos na obra, vamos registrar alguns conceitos para podermos nos aprofundar em nossos estudos?

               A situação da EDUCAÇÃO, da SAÚDE e da SEGURANÇA PÚBLICA no BRASIL nos deixa indignados porque sabemos que temos direito a esses serviços, tanto em relação ao acesso quanto à qualidade deles. Saber que temos esses direitos e outros mais é um primeiro passo para a consciência de que somos cidadãos. Cidadão é ____________________________________ . Contudo, para que saibamos exatamente quais são nossos direitos e deveres, precisamos conhecer a CONSTITUIÇÃO. Ela é ___________________________________________________________________________. Além disso devemos saber que DIREITO é ________________________________________________________________ e DEVER é _________________________________________________.

Estando ciente desses conceitos, vamos entender melhor como funciona o GÊNERO TEXTUAL LEI.

 

O texto normativo

          O texto normativo muitas vezes tem natureza jurídica, ou seja, serve para regular as relações entre os homens, estabelecendo aquilo que eles podem fazer ou deixar de fazer. Dessa forma, a LEI é um tipo de texto usado para registro das normas que organizam (regulam) a vida de uma sociedade, dispondo direitos e obrigações de cada um de seus membros.

          Ela tem uma organização essencial disposta em ARTIGOS e INCISOS, podendo ser dividida também por TÍTULOS, CAPÍTULOS e SEÇÕES.

          Os ARTIGOS são divisões da lei e são registrados em numeral ordinal (1º, 2º, 3º) até o nono artigo. Depois usam-se numerais cardinais (10, 11, 12...).

          Os INCISOS são subdivisões dos artigos e são registrados em numerais romanos (I, II, III...).

Leia agora um trecho do Art. 5º da Constituição Federal:

TÍTULO II
Dos Direitos e Garantias FundamentaisCAPÍTULO I
DOS DIREITOS E DEVERES INDIVIDUAIS E COLETIVOS

Art. 5º Todos são iguais perante a lei, sem distinção de qualquer natureza, garantindo-se aos brasileiros e aos estrangeiros residentes no País a inviolabilidade do direito à vida, à liberdade, à igualdade, à segurança e à propriedade, nos termos seguintes:

I - homens e mulheres são iguais em direitos e obrigações, nos termos desta Constituição;

II - ninguém será obrigado a fazer ou deixar de fazer alguma coisa senão em virtude de lei;

III - ninguém será submetido a tortura nem a tratamento desumano ou degradante;

          Podemos perceber neste pequeno trecho como é redigida uma lei. Nela vemos as divisões possíveis e o CAPUT, que é o enunciado principal do Artigo (destacado em amarelo).

SOBRE NUMERAIS:      

          Como vimos, o gênero Lei usa muitos tipos de numerais. Caso deseje recordar o que são numerais cardinais, ordinais, romanos... basta dar uma navegada pelos links abaixo:

Sobre os NUMERAIS cardinais, ordinais, multiplicativos, fracionários...

Os numerais romanos