Antes de ler o texto abaixo, dê uma rápida passada de olhos por ele e tente responder às seguintes questões:
· Que acontecimento é informado pelo texto?
· Onde o texto foi publicado?
· Quando ele foi publicado?
· Quem o escreveu?
· Que nome você daria para este tipo de texto?
CNBB denuncia morte de 499 índios entre 2003 e 2010
Bispos dizem que outros 748 estão presos e que redução no ritmo de demarcação de terras ''tende a agravar'' situação
José Maria Mayrink - O Estado de S.Paulo
ENVIADO ESPECIAL / APARECIDA (SP)
"Esse quadro tende a se agravar, diante da paralisação dos procedimentos de demarcação de novas terras e do avanço dos mais de 400 empreendimentos que atingirão terras já demarcadas", diz a "nota de compromisso solidário da CNBB com a causa indígena no Brasil", conforme é titulada.
Segundo o documento, cerca de 90 povos indígenas, de um total de mais de 250 existentes no País, permanecem em situação de isolamento voluntário. "Vivem no meio da floresta, mas têm suas vidas ameaçadas pelos grandes projetos governamentais, muitos deles parte do PAC."
A CNBB afirma que, com a divulgação dessas denúncias, pretende sensibilizar a sociedade e chamar a atenção do governo federal para que cumpra o seu dever de demarcar e proteger todas as terras tradicionalmente ocupadas, conforme estabelece o artigo 231 da Constituição.
Ameaçados. Três bispos do Pará ameaçados de morte, todos de origem estrangeira, passaram os dez dias da assembleia geral da CNBB sob proteção policial. O austríaco d. Erwin Krautler, da prelazia do Xingu, o espanhol d. José Luís Azcona Hermoso, da prelazia de Marajó, e o italiano d. Flávio Giovenale, da diocese de Abaetetuba, foram constantemente vigiados por cinco agentes de segurança, que se revezavam dia e noite.
D. Azcona disse que entrou na lista dos marcados para morrer por denunciar o tráfico de mulheres, drogas e armas em Marajó. Na diocese de Abaetetuba, disse d. Giovenale, a ameaça de morte vem dos traficantes, pois a região está na rota das drogas.
O bispo-prelado do Xingu, d. Erwin Krautler, tem sempre policiais à sua volta. A proteção foi imposta pelo governo estadual, que alega ter informações de que, sem esse cuidado, ele seria assassinado. O bispo, austríaco naturalizado brasileiro, sempre denunciou a violência contra índios por causa da disputa de terra. Foi em seu território que pistoleiros mataram a missionária norte-americana naturalizada brasileira Dorothy Stang, em fevereiro de 2005.
Tendo lido o texto, agora vamos responder algumas questões:
· O texto pode ser dividido em duas grandes partes. Identifique-as e diga do que elas tratam.
o Parte 1: ______________________________________________________
o Parte 2: ______________________________________________________
· Qual das partes se relaciona diretamente com o título do texto?
Agora responderemos a algumas questões referentes a informações dadas pelo texto:
· Transcreva o trecho em que é possível saber o que significa CNBB.
· Relacione os números fornecidos pelo texto abaixo às informações que se referem a eles:
| a. 400 | ( ) índios assassinados |
| b. 499 | ( ) índios presos |
| c. 90 | ( ) povos indígenas existentes no Brasil |
| d. 748 | ( ) empreendimentos que atingirão terras indígenas |
| e. 250 | ( ) povos indígenas que permanecem em situação de isolamento voluntário |
· Os trechos do texto que estão entre aspas não foram escritor pelo autor do texto. De onde eles foram retirados?
· Com que intenção a CNBB divulgou a nota sobre o assassinato dos índios?
· Em que região do Pará a missionária Dorothy Stang foi assassinada em fevereiro de 2005?
Como pudemos perceber ao ler o texto acima, estudaremos a partir de agora o texto noticioso. Trata-se de um tipo de texto que busca nos informar de um acontecimento. Como todo gênero, o texto noticioso – na forma de notícia ou reportagem – tem suas características próprias. São tais características que estudaremos a seguir.
O TÍTULO
Começaremos por observar o título do texto noticioso, voltemos mais uma vez à leitura anterior:
CNBB denuncia morte de 499 índios entre 2003 e 2010
Nela podemos observar que o título de um texto jornalístico procura chamar a atenção do leitor para que este leia a notícia, uma vez que, no manuseio do jornal, só lemos aquilo pelo qual nos interessamos.
O título pode ser complementado por um subtítulo, que complementa a informação dada inicialmente. No texto que lemos, o subtítulo, chamado também de olho, é:
Bispos dizem que outros 748 estão presos e que redução no ritmo de demarcação de terras ''tende a agravar'' situação
Em certos textos jornalísticos, encontramos também intertítulos, que servem para antecipar alguma informação que está posta em seguida. Veja o exemplo:
Ameaçados. Três bispos do Pará ameaçados de morte, todos de origem estrangeira, passaram os dez dias da assembleia geral da CNBB sob proteção policial. O austríaco d. Erwin...
As principais características de um título de texto jornalístico são as seguintes:
· poucas palavras;
· frase na ordem direta, para aumentar o impacto, geralmente seguindo a ordem sujeito + verbo + complemento;
CNBB / denuncia / morte de 499 índios entre 2003 e 2010
· ausência de palavras que juntam umas às outras, tais como artigos e conjunções;
A CNBB denuncia a morte de 499 índios entre 2003 e 2010
· uso de verbos no tempo presente, para dar a impressão de que o fato acaba de acontecer.
CNBB denuncia morte de 499 índios entre 2003 e 2010
(em vez de denunciou)
Observação: é importante recordar que os títulos de primeira página procuram ser mais curtos e provocativos enquanto os títulos internos geralmente são mais explicativos.
Observe agora os título a seguir e procure responder às questões:
Bebum rasga a esposa com 33 facadas
Alcoolismo destrói família
Alcoólatra mata esposa porque filho foi à festa
Marido alcoolizado fere esposa com 33 facadas
· Qual é o título que procura se restringir ao fato?
· Que título vincula um fato particular a algo que pode acontecer em todas as famílias que tenham alcoólatras?
· Que título diz a razão pela qual a mulher foi assassinada?
· Qual é o título mais popular e apelativo?
Antes de entrarmos em detalhes do texto jornalístico, observaremos algumas de suas características principais.
Observe os título abaixo:
Cientistas confirmam: água é molhada
Sol não deve aparecer nesta noite
Assaltantes são os principais responsáveis por assaltos na capital
Investigadores afirmam que coelhinho da Páscoa não existe
Jogadores de futebol são proibidos de jogar com as mãos
Ao ler os título, você logo percebeu que se tratam de textos absurdos. Apesar de terem a estrutura de título jornalístico ao qual nos referimos, falta-lhes o essencial para que sejam notícias: a novidade do fato. Os títulos acima foram retirados de uma campanha publicitária do Jornal do Carro que saiu no OESP (O Estado de São Paulo) em 18 de abril de 2009. Ao final, a campanha dizia: “Se você não achou nenhuma novidade nas notícias acima, também não vai achar aqui”. E a seguir anuncia seus carros, com preços mais acessíveis do que de outros anunciantes.
Podemos concluir da exposição acima que para que haja notícia é necessário ter um fato novo, ou seja, algo que ainda não tenha sido divulgado e que tenha ocorrido há pouco tempo. Afinal, não costumamos guardar o jornal: hoje nós o lemos, amanhã o usamos para embrulhar banana ou recolher as fezes de nossos bichinhos.
Outra característica do texto jornalístico ao qual devemos ficar atentos é sua linguagem e a forma de contar o que aconteceu.
Para tanto, vamos ler o texto abaixo e assistir ao vídeo:
Notícia de Jornal
Composição: Luís Reis e Haroldo Barbosa
Tentou contra a existência
Num humilde barracão
Joana de tal, por causa de um tal João
Depois de medicada
Retirou-se pro seu lar
Aí a notícia carece de exatidão
O lar não mais existe
Ninguém volta ao que acabou
Joana é mais uma mulata triste que errou
Errou na dose
Errou no amor
Joana errou de João
Ninguém notou
Ninguém morou na dor que era o seu mal
A dor da gente não sai no jornal
Na música acima, os autores afirmam que “a dor da gente não sai no jornal”. Ao fazer tal afirmação, eles chamam a nossa atenção para o fato de que a linguagem jornalística é objetiva, direta, evitando registrar emoções associadas aos fatos. Quando um jornal o faz, costumamos dizer que ele é um jornal sensacionalista, que usa um tom apelativo com o objetivo de atrair o público.
Os dois primeiros parágrafos do texto restringem à notícia veiculada em um jornal: não importa muito que são essas pessoas, mas sim o fato de a tal “Joana” tentou se suicidar. Ao ouvirmos os dois últimos parágrafos, notamos que os autores ressaltam que ninguém está se importando com os sentimentos de Joana, nem o que lhe aconteceu antes ou depois do fato noticiado, isso porque o texto jornalístico não procura compreender a dor das pessoas, mas registrar o que lhes aconteceu.
Obviamente, é importante ressaltar que, por meio dessa linguagem objetiva e direta, com frases curtas, a atividade jornalística é investigativa e procurará registrar causas e consequências do fato, bem como registrar opiniões e depoimentos. Contudo o faz com a intenção de informar o leitor e não de refletir sobre a dor causada pelo amor, como faria um texto literário.
UMA INFORMAÇÃO ANTES: NOTÍCIA x REPORTAGEM
Pode ser que tenha surgido o seguinte questionamento: quando devo chamar a um texto notícia e quando deve chamá-lo reportagem?
A notícia pretende informar pontualmente sobre um fato, sem mais delongas. Já a reportagem tende a procurar causas e consequências desse fato. Sendo assim, a notícia é mais curta que a reportagem. Enquanto esta geralmente é encontrada em revistas semanais ou mensais, aquela tem seu principal espaço no jornal, que costuma ser diário.
O LIDE
Outro elemento importante da notícia é o lide. Vamos ver o que é isso:
Também chamado de “cabeça”, o lide é a abertura do texto da notícia ou da reportagem. Aportuguesada, a palavra é proveniente do inglês lead, que significa “guiar”, “encabeçar”, “conduzir”, “induzir”. Concentrado nos primeiros parágrafos do texto, o lide apresenta “sucintamente o assunto ou destaca o fato essencial, o clímax da história” (Rabaça & Barbosa, 1978, 360-1). Embora criticada por tolher a criatividade dos jornalistas (que seriam obrigados a começar seus textos sempre da mesma maneira), a estrutura do lide está presente na maioria dos jornais impressos, sobretudo naqueles de maior circulação. Sua forma de apresentação pode variar, mas é a regra na imprensa apresentar os principais aspectos de um fato logo no início do texto.
Tradicionalmente o lide é composto pelas seguintes informações:
· quem;
· o que;
· quando;
· onde;
· como;
· por que.
Vejamos um exemplo:
A Conferência Nacional dos Bispos do Brasil lança hoje, na sede da entidade, em Brasília, a Campanha Nacional da Fraternidade deste ano. O presidente da CNBB, d. Jayme Chemello, não estará presente à cerimônia, que está prevista para começar às 14h30. (FSP, 28.1.2001, A-6)
QUEM: A Conferência Nacional dos Bispos do Brasil - CNBB
O QUE: lança a Campanha Nacional da Fraternidade deste ano
QUANDO: hoje
ONDE: na sede da entidade em Brasília
COMO: -----
POR QUÊ: -----
Observação: em certas notícias, como a que lemos acima, não aparece informações sobre “como” ou “por quê”.
Proposta: visite o site de notícias do Estado de São Paulo e procure os lides em alguns textos jornalísticos registrando a informações como foi feito no exemplo acima.
Convém que fiquemos atentos para o que está nas “entrelinhas” das notícias e reportagens. Não podemos nos esquecer que, por trás da notícia, há um veículo de imprensa que, como todas as empresas, visa ao lucro e pode estar comprometido com setores da sociedade (partidos políticos, empresários...)
Observe os dois títulos abaixo:
Sem-terra invadem fazendas no interior de SP
Sem-terra ocupam terras no interior de SP
Nos título acima, devido à escolha de palavras, podemos notar uma nuance no pretenso desejo dos jornais de serem “neutros”, procurando apenas informar. O primeiro título transmite uma imagem muito menos favorável dos sem-terra do que o segundo. A escolha do verbo invadir traz em si um sentido agressivo. Invade-se o que tem dono. Mesmo a seleção da palavra fazendas, em vez de terras, como consta no segundo título, conduz o leitor a ter uma visão negativa em relação ao MST.
As informações teóricas desta aula foram baseadas no livro:FARIA, Maria Alice; ZANCHETTA JR., Juvenal. Para ler e fazer o jornal na sala de aula. São Paulo: Contexto, 2002.
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